素質(zhì)拓展訓(xùn)練-行業(yè)新聞-武漢奧特拓展運(yùn)動(dòng)器材|拓展器材|拓展器械|拓展訓(xùn)練器材|拓展訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練器械|心理行為訓(xùn)練設(shè)施|青少年素質(zhì)拓展基地

素質(zhì)拓展訓(xùn)練是以一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)。精心設(shè)置了一系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)生主動(dòng)去體會(huì)、去解決問(wèn)題，在參與體驗(yàn)的參與過(guò)程中，讓他們的心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，在特定的環(huán)境中去思考、發(fā)現(xiàn)、醒悟，對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)，重新定位。
昌大藍(lán)山教育培訓(xùn)中心以英國(guó)倫敦大學(xué)潛能挖掘與素質(zhì)拓展訓(xùn)練體系為藍(lán)本，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化之精髓，融合了國(guó)學(xué)、易經(jīng)、及當(dāng)代社會(huì)對(duì)大學(xué)生（包含具有大學(xué)學(xué)歷，年齡在40歲以下的在職人員）需求等諸多文化要素。經(jīng)過(guò)2年多的內(nèi)部測(cè)試及實(shí)踐，開(kāi)發(fā)出了符合中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生需求的中國(guó)特色版的個(gè)人潛能挖掘與素質(zhì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)體系。幫助學(xué)員認(rèn)知自我、超越自我、最大化的增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的自我挖掘能力，使得學(xué)習(xí)者無(wú)論面對(duì)未來(lái)人生的任何困難，可以采用積極的心態(tài)面對(duì)，從而化解困境。
它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康?。它與傳統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說(shuō)教和灌輸，多了一些運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。拓展訓(xùn)練能使青少年學(xué)生激發(fā)個(gè)人潛能，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高溝通交流的主動(dòng)性和技巧性，樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神，極大增強(qiáng)合作意識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的。這個(gè)就是素質(zhì)拓展訓(xùn)練。